为提高我院办学水平的国际化，经学校同意，我院邀请荷兰海牙大学Golam Robbani教授为我院2017级全日制研究生讲授学科前沿课程，听课学生包括2017级全日制学术型研究生和部分专业硕士学生。
第一周教学主题：如何写一篇具有研究价值的研究论文
（“How to write a researchable research proposal?”）
Golam Robbani教授是一位印度裔荷兰人，头发有些花白但人很有活力，对同学们也很友善，他全程用英语给大家交流但尽量在放慢语速来照顾大家的听力和理解。Golam教授先让我们每个人做了自我介绍，迅速拉近了我们的距离，然后他用一个生动的例子为大家解释什么叫“Research”，并以主题为“How to write a researchable research proposal?”展开教学。
首先，提出如何做研究？Golam Robbani教授强调研究需要遵循一个科学的流程。
其次，提出研究是什么？Golam Robbani教授形象的将research可以看成re和search，search就是寻找我们要了解的知识，re就是不断地重复重复。research包含两个方面，一方面做基础的讯息了解，叫做基础研究；另一方面解决问题的研究，搜集讯息来解决一些实际的问题，叫做应用研究。教授在课上强调：“做研究，首先要能够发现问题，做一些设想，思考事物之间是否存在联系；然后，由猜想产生出具体的假设、假说；最后，经过很多研究者的证实，这些广泛受到验证的假设假说能够被认为是理论。”
再次，Golam Robbani教授对研究的演绎和归纳过程、假设，基本的研究方法，理论，变量的定义等论文模块做了一个简单的介绍。
最后，教授对企业管理班的学生做一个关于鱼、蔬菜、肉的小研究，了解贵州大学午餐时间学生的饮食习惯，具体到的研究问题是学生的食物偏好是鱼、蔬菜还是肉？根据小游戏向同学们具体的介绍了调查研究的过程。大家收获颇多地结束了第一次外教课，带着思考走出了课堂。
第二周教学主题：金融市场基础
通过学习Golam Robbani教授以主题为“How to write a researchable research proposal? ”的课程之后，管理科学与工程、企业管理、农林经济管理专业同学对工商管理专业学术前沿又有了进一步的了解和认知。今天Golam教授介绍了其内涵、发展、重要性、作用以及如何具备金融思维等角度展开，并结合阿里巴巴等生动活泼的案例，为我们呈现了一堂别开生面的金融课程学习。首先他通过一个简单的例子来讲述了“利率”在我们生活中的意义，然后他又通过复利计算、现值与终值等常见的计算来解释我们生活中常见的养老金问题、贷款购房问题、汽车贷款税率等问题。
首先，Golam Robbani教授解释了为什么会形成金融市场？
其次，阐述了金融市场形成的过程。一方面是资金提供方，另一方面是资金需求方。由于提供方和需求方的相互不信任，直接导致了金融市场的产生，实际上金融市场为买卖双方提供的是信任这种商品。
再次，Golam Robbani教授进行了例题讲授和习题的讲解，进过训练同学们充分掌握了所学知识点。
Golam教授在对金融的讲解过程中，不仅仅是对理论和方法进行介绍，还运用贴近生活的案例，通过对案例进行分析讲解，同时邀请同学参与到案例的分析中去，通过进行实际运算，加深了对金融在生活运用中的理解。教授的教学方式大家很喜欢，在计算过程中大家参与其中，重拾课堂之乐，并且用英语沟通也很有趣，大家很喜欢外教课。
第三周教学主题：年金的计算
通过上次课对“Finance”理论知识的讲授之后，本周的课堂上Golam Robbani教授继续为管理科学与工程、企业管理、农林经济管理专业的同学来带题为“Finance”的实践操作学习和在生活中的应用，通过讲解不同类型的金融机构之间的差异，并应用实际案例，通过案例计算来展示出不同金融机构在不同利率和不同贷款方式下的异同，用生动活泼的教学方式让我们对金融、贷款和利率等内容有了一个更深入的了解和认识。
首先，GolamRobbani教授回顾了前几节课讲授的金融市场相关内容，讲授了存款人、贷款人及中介机构（银行）的具体交易过程，强调了第三方机构的重要性。并介绍了标志性的股票市场。股票市场主要有纳斯达克市场、UK、Tokyo、上交所、深交所等，并根据第一市场、第二市场及其他市场等类别对其进行分类。
其后，介绍了金融机构，包括银行及信用机构、保险公司、风投公司和私募股权基金等，简单介绍了其角色。
再次，教授在对金融的授课中，带领我们动手计算，让我们真切的感受到了金融的魅力，使我们对金融机构之间的差异有一个更加直观、全面的了解和认知。教授在课程结束之时，通过为我们布置简单的课后习题，让我们在掌握理论知识的同时提升了我们的实践能力。
